TAUHID SEBAGAI PRINSIP DASAR PENDIDIKAN DALAM AL-QUR’AN
DOI:
https://doi.org/10.54976/g6y74964Kata Kunci:
Tauhid, Prinsip, Pendidikan, Al-Qur'anAbstrak
Artikel ini bertujuan untuk membahas tentang Prinsip dasar Pendidikan dalam Al-Qur’an. Al-Qur’an sebagai kitab petunjuk telah memberikan arahan-arahannya kepada manusia dalam segala aspek dalam kehidupan ini, tidak terkecuali petunjuknya dalam hal dunia pendidikan. Oleh karenanya, Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui prinsip-prinsip pendidikan yang terdapat dalam al-qur’an dengan menggunakan pendekatan metode tafsir maudhu’i yang di jelaskan secara deskriptif analitis dan didukung oleh data-data baik yang bersifat primer maupun sekunder. Diantara prinsip yang ditawarkan Al-Qur’an dalam pendidikan, yaitu: Tauhid. Maka pendidikan harus mampu menanamkan nilai-nilai tauhid pada peserta didiknya. Tauhid sebagai prinsip pendidikan berilmplikasi pada: 1. Membentuk Kepribadian Utuh. 2. Membentuk Kepribadian Terbuka. 3. Membentuk Kepribadian Berani. 4. Membentuk Kepribadian Bebas. 5. Membentuk Kepribadian Optimis
Referensi
Al-Laqqani, I. (2010). Tuhfah al-Murîd ‘alâ Jauhar al-Tauhîd. Surabaya: Pustaka Ilmu.
An-Nahlawi, A. (1996). Ushulut Tarbiyah Islamiyah Wa Asalibiha fii Baiti wal Madrasati wal Mujtama (terj). Gema Insani Pres. https://www.gemainsani.co.id/
Bakar, O. (2020). Tawhid and Science: Essays on the History and Philosophy of Islamic Science, terj. Yuliani Liputo dengan Judul“Tauhid dan Sains: Esensi tentang Sejarh dan Filsafat Sains Islam.” Jakarta: Pustaka Hidayah.
Bakar, U. A. (2005). Fungsi Ganda Lembaga Pendidikan Islam. Yogyakarta: Safiria Insania Pres.
Djuwita, W. (2011). Anak dan Pendidikan Anak Usia Dini dalam Cakrawala Al-Qur’an-Hadis. Ulumuna, 15(1), 119–140. https://doi.org/10.20414/ujis.v15i1.212
Drajat, Z. (1995). Metode Khusus Pengajaran Agama Islam. Bumi Aksara.
Echols, J. M., & Shadily, H. (2006). Kamus Inggris Indonensia. Jakarta: Gramedia.
Habibi, M. D. (2024). Tauhid Sebagai Dasar Prinsip Pengetahuan Dalam Pandangan Ismail R . al-Faruqi A. Indonesian Journal of Islamic Theology and Philosophy, 6(1), 73–86. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24042/ijitp.v6i1.22023 Volume.
Hude, D., Afiyah, N., & Cece. (2019). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kearifan Lokal Berbasis Al-Qur’an(implementasi di SMAN kabupaten Purwakarta). Jurnal Alim Journal of Islamic Educatioan, 1(2).
Kebudayaan, D. P. dan. (1995). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.
Langgulung, H. (1980). Beberapa Pemikiran Tentang Pendidikan Islam. Bandung: al-Maarif.
Madjid, N. (1994). Pintu-pintu Mneuju Tuhan. Jakarta: Yayasan Wakaf Paramadina.
Madjid, N. (1998). Islam: Doktrin dan Peradaban. Paramadina.
Mutammam. (2007). Mengembangkan Tingkat Kualitas Pendidikan Dasar: Sebuah Analisis Pnedidikan Sebagai Investasi. Yogyakarta: Gama Media.
Ramayulis. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Kalam Mulia.
Razak, A. K., & Sarnoto, A. Z. (2013). Urgensi Pendidikan Berbasis Multikultural di Indonesia. Jurnal Stat, 3(1), 24–35. https://doi.org/https://doi.org/10.56745/js.v3i1.244
Saiyidain, K. G. (1986). Iqbal’s Educational Philosophy. Diterjemahkan oleh M.I. Soelaeman dengan judul Percikan Filsafat Iqbal Mengenai Pendidikan. Bandung: Diponegoro.
Sari, W. D., & Sarnoto, A. Z. (2025). Sustainability and Innovation Of The Pancasila and Citizenship Education Curriculum For Elementary, Secondary, and Higher Education In Indonesia. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme INTRODUCTION, 7(3), 537–554. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v7i3.7898
Sarnoto, A. Z. (2014). Pemikiran Pendidikan Islam : Doktrin Islam Tentang Pendidikan. Statement | Jurnal Media Informasi Sosial Dan Pendidikan, 4(5), 76–86. https://jurnal.pmpp.or.id/index.php/statement/issue/archive
Sarnoto, A. Z. (2017). Sumber Daya Manusia Dalam Pendidikan Islam. Jurnal Madani Institute, 6(2), 51–60. https://doi.org/https://doi.org/10.53976/jmi.v6i2.45
Sarnoto, A. Z. (2023). Sistematic Mapping Study: Metodologi, Analisis, dan Interpretasi (1st ed.). Malang: Seribu Bintang.
Sarnoto, A. Z., & Sari, W. D. (2023). Metodologi Penelitian Pendidikan Islam. Yogyakarta : Sulur Pustaka. https://sulur.co.id/product/metodologi-penelitian-pendidikan-islam/
Sarnoto, A. Z., Sastradiharja, E. E. J., Ika, I., Rahmawati, S. T., & Hadi, A. (2022). Islamic education with liberation paradigm. International Journal of Health Sciences, 2914–2923. https://doi.org/10.53730/ijhs.v6nS4.8477
