BIRRUL WALIDAIN DALAM TAFSIR TARBAWI
DOI:
https://doi.org/10.54976/2tjc0z32Kata Kunci:
Birrul Walidain, Tafsir, TarbawiAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai birrul walidain dalam ayat-ayat Al-Qur’an melalui pendekatan tafsir tarbawi serta mengkaji relevansinya terhadap pendidikan karakter di tengah krisis akhlak yang melanda generasi modern. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh dari sumber primer berupa Al-Qur’an dan kitab tafsir klasik seperti Tafsir Al-Tabari, Al- Qurtubi, serta tafsir kontemporer seperti Tafsir Al-Misbah karya Quraish Shihab. Sumber sekunder meliputi literatur ilmiah tentang pendidikan karakter dan karya-karya ulama terkait nilai-nilai tarbawi. Analisis data menggunakan metode content analysis dan pendekatan tematik untuk menemukan makna nilai pendidikan dalam konteks sosial modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai birrul walidain mencakup a) Penghormatan dan Ketaatan.b).Kasih Sayang dan Empati, c).Kesabaran dan Pengorbanan, d) Doa dan Dukungan Spiritual, e) Rasa Syukur dan Penghargaan, f. Moral Teladan dan Sosial Kepedulian dan g) Keikhlasan dan Ketulusan
Referensi
Ahmad Warson Munawwir. (1999). Kamus Al Munawwir. PP. Al-Munawwir Krapyak.
Al-Ghazali. (2005). Ihya Ulumuddin. Darul Kutub Ilmiah.
Al-Ghazali, I. (2020). Ihya Ulumuddin. Penerbit Marja.
Al-Maraghi, A. M. (2010). Tafsir al-Maraghi. Semarang: PT. Thoha Putera.
Al-Qurthubi. (2007). Tafsir Al-Qurthubi: Vol. I (Fathurrahman, A. Hotib, & N. Haq (trans.)). Pustaka Azzam.
An-Nahlawi, A. (1996). Ushulut Tarbiyah Islamiyah Wa Asalibiha fii Baiti wal Madrasati wal Mujtama (terj). Gema Insani Pres. https://www.gemainsani.co.id/
Ar-Razi, F. (2020). Mafatih al-Ghaib. Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiah.
Hadi Arahman, M. A., & Pratikno, A. S. (2022). Urgensi Pendidikan Karakter di Tengah Masifnya Pengaruh Globalisasi Kebudayaan. Attanwir : Jurnal Keislaman Dan Pendidikan, 13(2), 133–145. https://doi.org/10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v13i2.124
Imroatun, I., Nirmala, I., Juhri, J., & Muqdamien, B. (2020). Kajian Literatur Pengasuhan Anak Usia Dini Dalam Islam. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 57–66. http://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/assibyan/article/view/2703
Narvaez, D., & Lapsley, D. K. (2016). Moral self-identity as the aim of education. In D. K. Lapsley & D. Narvaez (Eds.), Moral Development, Self, and Identity. Psychology Press.
Nasrullah, R. (2018). Media Sosial Perspektif Komunikatif, Budaya, dan Sosioteknologi. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Nugroho, M. B. (2013). PENGARUH METODE BERCERITA DENGAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK DHARMA WANITA SUKARAME BANDAR LAMPUNG Skripsi. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Prayoga. (2023). Selama 2022 terdapat 323 kasus kenakalan remaja di Jakarta Selatan. Https://Balitbangdiklat.Kemenag.Go.Id/Berita/Indeks-Karakter-Siswa-Menurun-Refleksi-Pembelajaran-Masa-Pandemi.
Priliantari, Y. D., Rustanta, A., & Setyawati, R. K. (2017). Dinamika Komunikasi Dalam Keluarga. Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Bisnis, 3(1), 15–24.
Putri, L. D. (2014). Krisis , Ancaman atau Peluang. Jurnal Komunikasi, 3(1), 25–38.
Rahmawati, S. T., & Sarnoto, A. Z. (2024). Tafsir dan Hadis Pendidikan. Malang : Seribu Bintang. https://www.seribubintang.web.id/index.php?p=show_detail&id=189&keywords=
Sarnoto, A. Z. (2016). Profesionalisme guru Pendidikan Anak Usia Dini. Prosiding Seminar Nasional: PERAN PENGASUHAN ANAK RA DALAM MEMBANGUN KARAKTER BANGSA, 89–98. http://repository.uinbanten.ac.id/1420/11/11 - Prosiding PGRA - Ahmad Zain Sarnoto.pdf
Sarnoto, A. Z. (2017). Pengantar Studi Pendidikan Berbasis Al Qur’an: Lingkungan Pendidikan Dalam Perspektif Al-Qur’an. Statement | Jurnal Media Informasi Sosial Dan Pendidikan, 7(1), 56–55. https://jurnal.pmpp.or.id/index.php/statement/article/view/202
Sarnoto, A. Z. (2021). Metode Komunikasi Yang Ideal Dalam Pendidikan Keluarga Menurut Al-Quran. Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan Dan Keagamaan, 9(1), 105–115. https://doi.org/doi.org/10.36052/andragogi.v9i1.230
Sarnoto, A. Z. (2023). Sistematic Mapping Study: Metodologi, Analisis, dan Interpretasi (1st ed.). Malang: Seribu Bintang.
Sarnoto, A. Z., & Rahmawati, S. T. (2024). Pendidikan Karakter: Teori dan Aplikasi dalam Kurikulum. Tangerang : Minhaj Pustaka. https://minhajpustaka.id/product/pendidikan-karakter-teori-dan-aplikasi-dalam-kurikulum/
Sarnoto, A. Z., & Sari, W. D. (2023). Metodologi Penelitian Pendidikan Islam. Yogyakarta : Sulur Pustaka. https://sulur.co.id/product/metodologi-penelitian-pendidikan-islam/
Shihab, M. Q. (2013). Kaidah Tafsir: Syarat, Ketentuan dan Aturan yang Patut Anda Ketahui dalam Memahami Ayat-ayat Al-Qur`an. Ciputat: Lentera Hati.
sofyan, abdillah. (2023). Penguatan Pedidikan Pancasila Dalam Pencegahan Sikap Intoleransi Pada Siswa. Center for Open Science. https://doi.org/10.31219/osf.io/un52f
Yusuf, K. M. (2013). Tafsir Tarbawi: Pesan-Pesan Al-Qur’an tentang Pendidikan. Jakarta: Amzah.
